INGLÉS:

El colegio prioriza el proyecto plurilingüe y cuenta con profesionales especializados para llevarlo a cabo.

A las sesiones curriculares se añaden una o dos horas semanales, según etapas, como actividad complementaria para fomentar especialmente las destrezas orales.

También contamos con una auxiliar de conversación nativa, en ciclo superior de primaria.

Somos centro examinador oficial de Cambridge. A partir de 3º, los alumnos preparan en el colegio los exámenes oficiales.

El modelo de las inteligencias múltiples es nuestra propuesta metodológica en Educación Primaria y supone un cambio de paradigma en la forma de aprender y educar a nuestros alumnos. Son metodologías dinámicas, experimentales y lúdicas, que mejoran la competencia comunicativa, que estimulan la creatividad, apuestan por el aprendizaje cooperativo y por el desarrollo del pensamiento crítico.

Entendemos la diversidad como una riqueza. Se plantea desde la perspectiva global de centro y desde la inclusión.

En nuestro centro contamos con profesionales especializados para atender de forma personalizada las necesidades de nuestros alumnos para conseguir el máximo desarrollo de sus capacidades.

Es un soporte intensivo para la escolarización inclusiva destinada al alumnado con necesidades educativas especiales.

Se favorece la integración del alumnado en el aula ordinaria y en la vida del centro.

Ocasionalmente se trabaja en grupo reducido y con un ambiente muy estructurado y proporciona una respuesta educativa adecuada a las necesidades individuales.

El proyecto “Expresarte” es una estrategia educativa propia de comunicación que comprende tanto la comunicación oral como la escrita.

Trabajamos la comprensión lectora de nuestro alumnado a través de diferentes actividades “Leemos en pareja”, apadrinamiento lector y cuarto de hora de lectura diaria.

Fomentamos el desarrollo de la expresión oral mediante actividades de oratoria que acostumbran a nuestro alumnado a hablar en público de forma habitual.

Plan de acción tutorial propio diseñado para educar integralmente a nuestro alumnado y hacer un acompañamiento en su crecimiento personal, social y emocional.

Además de un acompañamiento personalizado, incorporamos una sesión semanal de tutoría grupal en el aula.

El plan de interioridad «Mirarte» ayuda al alumnado a conocerse por dentro y descubrir su riqueza interior para ayudarle a acercarse a los demás, al mundo ya Dios.

Nuestros resultados son excelentes.

Cada curso lo constatamos, tanto en las evaluaciones de Diagnóstico de la Generalidad de Cataluña, como en las evaluaciones de la FET en los diferentes cursos de la etapa.

Queremos educar a personas que sean transformadores sociales. Que actúen desde el compromiso, que sean personas acogedoras, con una visión crítica de la realidad social, con conciencia ecológica, capaces de valorar la diferencia como una riqueza y que promuevan acciones que ayuden a mejorar el mundo.

Nuestro alumnado desarrolla la competencia tecnológica en distintas disciplinas.

Informática: ofimática, edición de vídeos, presentaciones…

Tecnología y robótica.

Además, enseñamos a nuestros niños y niñas a hacer un uso adecuado de las herramientas informáticas.

Desde la escuela y con la familia, es necesario instaurar hábitos de vida saludables, ya que son prioridades para nuestra vida y también en nuestra labor educativa.

Actuamos a partir de las actividades curriculares y otras actividades como los desayunos y las comidas saludables y con el programa de consumo de leche y fruta y verduras.